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Die Tennis Ballschule ermöglicht Kindern ab etwa 6 Jahren einen spielerischen Einstieg ins Tennis. Aufbauend auf bereits erworbenen motorischen Grundlagen und unter Berücksichtigung der Prinzipien der Ballschule Heidelberg entwickeln die Kinder zunächst ihre koordinativen und perzeptiv-motorischen Basiskompetenzen. Diese sind eine unverzichtbare Voraussetzung für den Erwerb erster technisch-taktischer (tennisspezifischer) Fertigkeiten.

In der Ballschule Tennis steht das Spielen und Üben der Kinder miteinander von Beginn an im Vordergrund. Im Rahmen der Ballschule Tennis Road Map lernen die Kinder die verschiedenen Phasen des Tennisspiels kennen, die Spielsituationen richtig zu „lesen“ und angemessene Handlungsentscheidungen zu treffen. Die Ausführung der verschiedenen Schlagtechniken spielt in der Ballschule Tennis eine eher untergeordnete Rolle. Im Vordergrund steht die Vermittlung von Spielkompetenzen, die es den Kindern ermöglicht, am Ende des Programms ein Match eigenständig und regelkonform zu spielen.

Tennis ist ein SPIEL, dass von den Kindern möglichst von Anfang an gespielt werden soll. Eine Tatsache, die bei näherer Betrachtung zwar selbstverständlich scheint, in der Vermittlung am Platz aber oft völlig unberücksichtigt bleibt. Eine der häufigsten Fragen der Kinder “Wann spielen wir ein Match?” bleibt meist unbeantwortet. Nicht verwunderlich also, dass viele Mädchen und Burschen dem Tennissport enttäuscht den Rücken kehren, ohne jemals überhaupt ein Match gespielt und die Spielregeln verstanden zu haben.

Welche Voraussetzungen für das Spielen eines Matches überhaupt erforderlich sind, ist meist weder für die Kinder noch deren Eltern nachvollziehbar. Auch die Übungsleiter und Trainer scheinen diesbezüglich oft über keinen klaren Plan zu verfügen und vermitteln nur in den allerseltensten Fällen das Erreichen einer „Matchreife“ als ein wichtiges und vorrangiges Ziel. Dementsprechend gestaltet sich leider oft auch ihr Unterricht sehr einseitig nach dem Motto „Hitting the ball!“ statt „Playing the game!“.

Für die Umsetzung der tennisspezifischen Lerninhalte spielt die Auswahl entwicklungsgemäßer Spielbedingungen (Spielfeldgröße, Bälle, Schlägerlänge) eine zentrale Rolle. Der Einstieg in die Ballschule Tennis erfolgt für Kinder daher nicht zwingend auf dem roten Platz. Je nach individueller körperlicher und motorischer Entwicklung ist dieser auch gleich auf dem orangen oder grünen Platz möglich. Die Auswahl der Spielbedingungen obliegt in der Praxis immer dem Übungsleiter oder Trainer.

Wir stützen uns dabei auf ein innovatives Lehrkonzept für Kinder von etwa 4 bis 11 Jahren dar. Es beruht auf den gemeinsamen Konzeptionen von Michael Ebert, MSc. (Gründer von tennis4kids) und Prof. Dr. Klaus Roth (Gründer der Ballschule Heidelberg), die im Rahmen des erfolgreichen Buchprojekts Ballschule Tennis erarbeitet und dort auch erstmals publiziert wurden. Die aufeinander aufbauenden Ausbildungsstufen unserer Tennis Ballschule reichen vom spielerischen Einstieg bis zur Talententwicklung und verbinden auf einzigartige Weise die jahrzehntelange erfolgreiche Erfahrung in der Programmentwicklung im Kindertennis von tennis4kids und das wissenschaftlich evaluierte Konzept der Ballschule Heidelberg.

Am Ende dieses Programms sollen die Kinder eine Reihe klar definierter, spielbezogener Kompetenzen beherrschen, die unter dem Schlagwort MatchFit zusammengefasst werden.

Das Programm MatchFit ermöglicht Kindern ab etwa 6 Jahren einen standardisierten Einstieg in den Tennissport und verfolgt als klares Lernziel das Erreichen der Matchreife. Die Lerninhalte konzentrieren sich vorrangig auf die Vermittlung jener technisch-taktischen Basiskompetenzen, welche den Kids einen raschen und erfolgreichen Einstieg ins Matchspielen auf kindgerechten Courts, mit entsprechenden Bällen und einer sinnvoll an die Körperhöhe angepassten Schlägerlänge ermöglichen. Nicht alle Kinder üben und spielen also zwingend auf dem roten Platz. Je nach individueller körperlicher und motorischer Entwicklung kann der Einstieg in das MatchFit-Programm auch direkt auf dem orangen oder grünen Platz erfolgen.

Aus einer umfassenden Auswahl unserer Spiele-Bibliothek mit über 150 Spielen und Übungen mit vielen Variationen wurden 36 Stundenbilder ausgearbeitet, die unseren Übungsleitern zur Verfügung stehen. So erlangen die Kinder „Step-by-Step“ mehr und mehr Spielkompetenzen. Nach jedem Abschnitt stehen Lernzielkontrollen in Form der MatchFit Awards zur Verfügung.

Der Nachweis der erworbenen Spielkompetenzen erfolgt über den MatchFit Check. Mit Hilfe einer standardisierten Checkliste, die sich an den Phasen eines Tennisspiels orientiert, können Übungsleiter und Trainer beurteilen, ob die Kinder „MatchFit“ sind. Dabei steht nicht die technische Ausführung ihrer Schläge oder die taktische Spielqualität im Vordergrund, sondern die Fähigkeit, ein Match selbstständig zu organisieren und durchzuführen.